勤学善悟    学做合一

       1. 定义：学风是学生在学习过程中应该养成和遵循的风气，是取得良好学习效果和成人成才的保证。

       2. 阐释：

       勤学善悟：勤学即随时学习、随处学习、终身学习，使自己的认知水平不断进行量的积累。勤学既要学习文化知识、技术技能，更要德技并修，勤奋学习思想政治理论，特别是要把习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心、见言见行。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”面对知识和技能的海洋，学生只有选择了勤奋，笃志乐学，才能奠基自己的职业生涯。“学而不思则罔，思而不学则殆。” 善悟即善于总结，发现规律，获得真理，使自己的认知结构发生质的变化。“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”广大学子只有勤学善悟，才能畅游知识与技能的海洋，掌握人文与科学的真谛。

       学做合一：即坚持知行合一、工学结合，坚持面向实践、强化能力，做到理论知识和实践能力相统一。古人讲：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”教育家陶行知倡导：“生活即教育”“社会即学校。”作为接受职业教育的学生，既要认真参加课堂学习，更要加强实习实训，并善于将所学理论知识、技术技能应用于社会实践、创新创业、竞赛活动，用理论指导实践，在实践中固化、深化所学理论，循序渐进，循环往复，才能收获“真知”，创造一个又一个“创造之可能”，真正成为一名满足社会需要的高素质技术技能人才。

       随着我国现代化建设进入新的发展阶段，经济社会的高质量发展对技术技能人才的培养提出了更高要求，也赋予“勤学善悟、学做合一”学风新的内涵。广大学子要顺应时代要求，不但要认真学习理论知识、技术技能，更要加强对思想政治和道德品质的学习和感悟，自觉接受和践行理想信念教育、社会主义核心价值观教育、习近平新时代中国特色社会主义思想教育，以及创新、创造、创业意识和能力的提高，强化思维复合、能力复合意识，在获得学历证书的同时，积极取得多类职业技能等级证书，提高综合职业能力，努力成为满足时代需求的复合型人才。