建校30年，学院大体上经历了三个发展阶段：
       ◆各校自由发展阶段（1983～2001）。乘着改革开放的东风，各校相继成立，或以成人高等教育为主（酒泉教育学院、甘肃广播电视大学酒泉分校），或以中等职业教育为主（其他各校）。其间，教育学院和电大分校虽于1996年即已合署，但全市高中后教育各自为阵的整体局面几无变化。
       ◆全面整合发展阶段（2001～2007）。20世纪末，高职教育迅速崛起，伴随着全国教育格局的深刻变革，各校原来承载的历史使命逐步走向“穷途末路”，办学层次、专业设置等与社会需求的矛盾越来越突出。2001年，酒泉教育学院、酒泉地区工业学校先行整合，扯起了高职教育的大旗；此后数年，其他各校相继部分或整体并入，形成了强大的发展合力。2007年，学院顺利通过首轮人才培养工作评估。
       ◆转型跨越发展阶段（2008～    ）。整合使学院获得了强大的发展后劲，评估则使学院增强了前进的信心。2008年起，学院开始谋求新的发展空间，以“国家示范性高等职业院校建设计划”项目为抓手，特色化办学，内涵式发展，逐步奠定了区域性职教龙头的地位，在全省乃至全国职教之林，赢得了一席之地。